CITAÇÃO 1

Numa prática dialógica, confirma-se o lugar ativo e interativo da criança, a importância da sua palavra e da sua presença. Ela pode sentir-se autora e protagonista dos projetos cotidianos, junto com o professor e todos os envolvidos. Paralelamente , o lugar ativo do professor também é assegurado, à medida que produz organizações e propostas em sintonia com os movimentos das crianças. (...)
(Guimarães, 2008)